"A melhor escola do mundo"

Uma reportagem da revista Veja do dia 20 de fevereiro do corrente ano me fez questionar muito sobre a atual situação de nossas escolas.

A reportagem, intitulada “A melhor escola do mundo”, relata como a Finlândia criou com medidas simples e focadas no professor, o mais invejado sistema educacional. Este país apostou em duas bases de qualquer sistema educacional:

A primeira é o currículo amplo, que inclui o ensino de música, arte e pelo menos duas línguas estrangeiras. A segunda é a formação de professores. O título de mestrado é exigido até para os educadores do ensino básico. Dar ênfase à qualidade dos professores foi um dos primeiros passos da reforma educacional que o país implementou a partir dos anos 70, e é nesse quesito que a Finlândia mais tem a ensinar ao Brasil. Quarenta anos atrás, metade da população finlandesa vivia na zona rural. A economia era dependente das flutuações do preço da madeira, já que 55% das exportações vinham da indústria florestal. Além dos bosques que cobrem 75% do território, o país só tinha a oferecer sua mão-de-obra barata. Os finlandeses emigravam em massa para vizinhos ricos, como a Suécia, em busca de melhores condições de vida. Preocupados com a má qualidade das escolas públicas, os pais estavam transferindo os filhos para instituições privadas de ensino. Em alguns desses aspectos, a Finlândia se parecia com o Brasil. A reforma educacional colocou a qualificação dos professores a cargo das universidades, com duração de cinco anos. Hoje, a profissão é disputadíssima (só 10% dos candidatos são aprovados) e usufrui grande prestígio social (é a carreira mais desejada pelos estudantes do ensino médio).

Assim podemos voltar a discussão da nossa última reunião: Qual será a solução para tantos os problemas em nosso ensino? Seria necessário “reinventar” o ensino ou focar na formação do professor?