O Projeto Aprendizagem Sem Fronteiras busca resgatar a dialética teoria-prática. Tomando por base estudos de natureza sócio-histórico-cultural, define aprendizagem de professores como processo colaborativo de ressignificação de prática sócio-pedagógicas e de identidades profissionais, mediado pela linguagem das possibilidades e pela valorização de prática discursivas dialogizantes
terça-feira, 4 de março de 2008
Bem vindos calouros!!!
Semana de recepção aos calouros!!! Nós veteranos, damos as boas vindas aos calouros de LEM! Eu, representando os estudantes da língua Inglesa, e Fábio e Thalita representando os da língua Espanhola.
Um comentário:
Que lindo, Mariana. Parabéns
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