Instruir não é educar...

Ensinem, e terão quem saiba; eduquem, e terão quem faça. Mandar recitar de memória o que não se entende é fazer papagaios. Não se mande, em nenhum caso, uma criança fazer nada que não tenha seu “porquê” junto. Acostumada a criança a ver sempre a razão apoiando as ordens que recebe, sentirá falta dela quando não a vir e perguntará por ela dizendo: “Porquê?” Ensinem as crianças a serem perguntadoras, para que, pedindo o porquê do que as manda fazer, se acostumem a obedecer à razão: não à autoridade, como os limitados, nem ao costume, como os estúpidos.