UNIDADE 13

PLANEJANDO CURSO


ATIVIDADE 1
1) Quais são os propósitos e resultados esperados de um curso? O que meus alunos precisam fazer ou aprender para atingir tais propósitos?
( OBJETIVOS)

2) Qual vai ser o fio condutor do que eu ensino?
( CONTEÙDOS)

3) Como e com o que eu ensinarei no meu curso? Qual é o meu papel? Qual é o papel dos meus alunos? Como irei organizar o conteúdo e as atividades?
( PROCEDIMENTOS METODOLÒGICOS)

4) Como irei avaliar o que meus alunos aprenderam? Como irei avaliar a eficiência do curso?
( AVALIAÇÂO)

ATIVIDADE 2

1) Ambos planejamentos, possuem objetivos bem de, porém cada qual com seu público alvo, todos estão linearmente desenvolvidos da mesma forma o que difere alguns pontos, como no processo de avaliação, conteúdos, habilidades e competências. Salientando que apenas um descreveu os processos metodológicos.

2) Não, o planejamento do ensino médio não apresenta os objetivos e nem como atingir tais propósitos.

3) Apenas o planejamento do ensino fundamental que não apresenta coerência alguma, os demais estão coerentes a proposta.

ATIVIDADE 3
1)
2) Consideraria : Objetivos, Conteúdos, Procedimentos Metodológicos e Avaliação. Acredito que é mais coerente seguir estas etapas, sendo mais produtivo para ambas a s partes professor/aluno.